Transformer le système éducatif de l’Afrique de l’Est en soutenant la recherche, en intégrant des pratiques d’enseignement fondées sur les besoins du marché et des innovations issues de la recherche, et en dotant les jeunes des compétences nécessaires pour émerger dans un monde en rapide évolution.
Soutenir l’éducation fondée sur des données probantes et la révision des curricula. Cela permet de suivre l’évolution des exigences du marché et d’améliorer les compétences des diplômés en remédiant à l’inadéquation entre les programmes proposés et les besoins du marché/de la communauté. Cela se fait par la promotion d’un enseignement axé sur la recherche, d’une recherche interdisciplinaire et d’une révision continue des programmes d’études.
Renforcement des capacités et des institutions pour promouvoir des éducateurs de qualité, des pratiques d'enseignement fondées sur des données probantes, des politiques fondées sur des données probantes et une collaboration institutionnelle pour améliorer la qualité de l'éducation en partageant les ressources. RECADEC encourage la collaboration entre les institutions éducatives, les décideurs politiques et autres parties prenantes pour avoir des programmes et des politiques harmonieux. Cet objectif est atteint grâce aux séminaires, conférences, ateliers, programmes de formation ainsi qu'à l'engagement de la diaspora africaine et aux réunions entre pairs impliquant diverses universités et milieux professionnels.
Soutenir la recherche collaborative avec les secteurs public et privé (ONG, entreprises, associations, etc.) afin d’assurer un développement durable. RECADEC réunit chercheurs et professionnels ayant des compétences et profils diversifiés pour d’aborder des questions complexes de développement socioéconomique et à multiples facettes. Cette approche permet de proposer des recommandations innovantes, réalistes et applicables.
Stages et programmes de bénévolat pour les diplômés. Nous leur offrons une expérience pratique dans un environnement professionnel et inspirant. En s’immergeant dans l’industrie, cette expérience façonne leurs choix de carrière et leurs projets d’entreprise.
Plaidoyer en faveur de l'élaboration de politiques fondées sur la recherche. Nous menons des activités de plaidoyer pour des politiques éducatives fondées sur des données probantes et l'engagement des parties prenantes afin de garantir leur efficacité et leur impact.
Le programme « Encourager les diplômés prêts pour le marché » aura un impact direct et indirect sur plusieurs groupes en Afrique de l’Est. En mettant l’accent sur la valeur ajoutée des compétences produites par les établissements d’enseignement supérieur, le programme devrait avoir un impact sur les groupes suivants.
Jeunes diplômés âgés de 18 à 35 ans : qui ont récemment obtenu un diplôme universitaire ou collégial et qui luttent pour trouver un emploi intéressant. Cette catégorie comprend les jeunes marginalisés, y compris ceux des zones rurales ou des milieux défavorisés, qui n’ont pas accès à une éducation et à une formation de qualité. Les entrepreneurs en herbe qui recherchent un mentorat et des compétences pour développer ou créer une entreprise.
Éducateurs et institutions académiques : Membres d’établissements d’enseignement supérieur impliqués dans la recherche, l’élaboration et la mise en œuvre de programmes d’études, membres du corps enseignant, conférenciers et administrateurs. Universités et établissements d’enseignement supérieur qui ont besoin d’un soutien pour la révision des programmes d’études, l’intégration de pratiques fondées sur des données probantes et le renforcement institutionnel..
Les décideurs politiques et les parties prenantes de l’éducation : Les décideurs nationaux et régionaux en matière d’éducation et d’emploi qui ont besoin d’une vision fondée sur des données et de méthodologies exploitables pour réformer le système éducatif. Les partenaires de l’industrie de l’enseignement supérieur qui cherchent à combler le fossé entre les compétences professionnelles acquises par l’éducation et la demande du marché.
Les employeurs et les industries : Les institutions privées et publiques qui recherchent
des diplômés compétents, innovants, qualifiés et prêts pour le marché afin de combler le manque de compétences.
Les communautés : Les familles et les communautés, après que leurs jeunes ont obtenu des emplois meilleurs et plus adaptés qui contribuent au développement local.
Partenaires de développement et parties prenantes mondiales : initiatives mondiales et régionales dans le domaine de l’éducation
, réseaux et organisations qui s’engagent dans différentes initiatives éducatives. Ils bénéficieront des informations et des ressources du programme et d’un modèle de meilleure pratique grâce aux meilleures pratiques développées dans le cadre du programme.
En répondant aux besoins de ces publics cibles, RECADEC contribue à stimuler une croissance positive au sein du secteur de l’éducation et un capital humain adaptable, moteur du développement socio-économique en Afrique de l’Est.
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