Public Cible.

Le programme « Encourager les diplômés prêts pour le marché » aura un impact direct et indirect sur plusieurs groupes en Afrique de l’Est. En mettant l’accent sur la valeur ajoutée des compétences produites par les établissements d’enseignement supérieur, le programme devrait avoir un impact sur les groupes suivants.

Jeunes diplômés âgés de 18 à 35 ans : qui ont récemment obtenu un diplôme universitaire ou collégial
et qui s’efforcent de trouver un emploi digne de ce nom. Cette catégorie comprend les jeunes marginalisés, y compris ceux des zones rurales ou des milieux défavorisés, qui n’ont pas accès à une éducation et à une formation de qualité. Les entrepreneurs en herbe qui recherchent un mentorat et des compétences pour développer ou créer une entreprise.

Éducateurs et institutions académiques : Membres d’établissements d’enseignement supérieur impliqués dans la recherche, l’élaboration et la mise en œuvre de programmes d’études, membres du corps enseignant, conférenciers et administrateurs. Universités et établissements d’enseignement supérieur qui ont besoin d’un soutien pour la révision des programmes d’études, l’intégration de pratiques fondées sur des données probantes et le renforcement institutionnel.

Les décideurs politiques et les parties prenantes de l’éducation : Les décideurs nationaux et régionaux en matière d’éducation et d’emploi qui ont besoin d’une vision fondée sur des données et de méthodologies exploitables pour réformer le système éducatif. Les partenaires de l’industrie de l’enseignement supérieur qui cherchent à combler le fossé entre les compétences professionnelles acquises par l’éducation et la demande du marché.

Les employeurs et les industries : Les institutions privées et publiques qui recherchent
des diplômés compétents, innovants, qualifiés et prêts pour le marché afin de combler le manque de compétences.

Les communautés : Les familles et les communautés, après que leurs jeunes ont obtenu des emplois meilleurs et plus adaptés qui contribuent au développement local.

Partenaires de développement et parties prenantes mondiales : initiatives mondiales et régionales en matière d’éducation, réseaux et organisations qui s’engagent dans différentes initiatives éducatives. Ils bénéficieront des informations et des ressources du programme et d’un modèle de meilleure pratique grâce aux meilleures pratiques développées dans le cadre du programme.

En répondant aux besoins de ces groupes, RECADEC contribue à stimuler l’impact positif du secteur de l’éducation à former un capital humain adapté, tout en favorisant le développement socio-économique en Afrique de l’Est.